Corso di Laurea magistrale a ciclo unico in Conservazione e Restauro dei Beni Culturali - SUSCOR

Il corso ha per obiettivo la presentazione delle più rilevanti caratteristiche della evoluzione storica del libro manoscritto e del libro a stampa, presi in esame soprattutto nei loro aspetti grafici e nella loro struttura materiale. Si intende, più in particolare, fornire le linee fondamentali della storia della scrittura latina dall'età romana alla prima età moderna e della storia delle forme del libro, sottolineando le continuità e le discontinuità con il disegno e la produzione dei caratteri tipografici. Saranno proposti affondi su specifici libri e scritture supportati da lezioni laboratoriali da tenersi presso centri di conservazione, lezioni nel corso delle quali studentesse e studenti verranno posti a diretto contatto con libri manoscritti e a stampa sotto la guida dei docenti. Il corso mira quindi a introdurre alle tematiche riguardanti le caratteristiche formali e strutturali del libro dai punti di vista paleografico, codicologico e bibliologico, introducendo agli elementi che caratterizzano la forma del libro manoscritto e di quello tipografico.

Al termine del corso lo/a studente/ssa disporrà delle competenze necessarie per: a) orientarsi in modo critico nella storia del libro manoscritto e a stampa; b) comprendere le linee generali delle forme grafiche, codicologiche e bibliologiche delle diverse tipologie librarie prese in esame. Lo/a studente/ssa dovrà inoltre essere in grado di applicare in maniera autonoma gli elementi di conoscenza acquisiti, di esporne le caratteristiche avvalendosi di adeguati strumenti comunicativi, di disporre di capacità di analisi critica dei manufatti che costituiscono l’oggetto del corso.

Il corso prende in esame i seguenti argomenti: a) linee generali di evoluzione storica del libro manoscritto e a stampa; b) caratteristiche generali delle scritture testuali e paratestuali impiegate nel libro scritto a caratteri latini sia nell’epoca del manoscritto sia nell’epoca del libro a stampa; c) introduzione agli aspetti più rilevanti della costituzione materiale del libro sotto il profilo codicologico (libro manoscritto) e bibliologico (libro a stampa).

48 ore di lezione frontale.

Le lezioni saranno effettuate con l’ausilio di slides ed altri materiali didattici. Sono previsti anche seminari e laboratori su argomenti specifici e visite didattiche in centri di conservazione per porre studentesse e studenti in contatto diretto con i manufatti librari oggetto del corso.

Conoscenze e competenze acquisite saranno verificate attraverso un colloquio orale con domande, che potranno prevedere anche l'esame diretto di manufatti librari presentati e discussi durante il corso, garantendo la coerenza con gli obbiettivi formativi e i risultati di apprendimento attesi.

L'esame sarà volto a valutare le conoscenze e le competenze acquisite in modo da stabilire il livello di apprendimento ottenuto, graduando tale valutazione in trentesimi. In particolare studentesse e studenti dovranno dimostrare una adeguata capacità di esposizione degli argomenti trattati, utilizzando la terminologia appropriata; dovranno dimostrare il grado di autonomia acquisito, mostrando di aver saputo elaborare i contenuti del corso. Le domande saranno calibrate in modo da consentire all'esaminatrice o all'esaminatore di valutare i risultati dell'apprendimento e di collocarli nella scala che va dalla sufficienza (tra i 18 e i 22 trentesimi), ad un giudizio di preparazione media /dai 23 ai 26 trentesimi), a un giudizio di preparazione buona o ottima (dai 27 ai 30 trentesimi), fino a un giudizio di preparazione eccellente (30 e lode).

Indicazioni per studenti/esse con disabilità o DSA: https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disturbi-specifici-di-apprendimento-dsa

B. Bischoff, Paleografia latina. Antichità e medioevo, Edizione italiana a cura di G. P. Mantovani e S. Zamponi, Padova, Antenore, 1992.

M. L. Agati, Il libro manoscritto da Oriente a Occidente. Per una codicologia comparata, "L'Erma" di Bretschneider, Roma, 2009.

Marco Cursi, Le forme del libro. Dalla tavoletta cerata all'ebook, Bologna, Il Mulino, 2016.

Brani indicate durante il corso sono tratte da: P. Gaskell, A New Introduction to Bibliography, Oxford, Clarendon Press, 1972

Ulteriori indicazioni bibliografiche verranno fornite nel corso delle lezioni.